Na podstawie uzyskanych danych mo�na najwy�ej stwierdzi�,
�e 8-godzinny kontakt z inwalidami w warunkach szpitalnych nie wywar� wp�y-
wu na postawy do inwalid�w w og�le;
� rzecz� interesuj�c� by�oby stwierdzenie, jakie by�y postawy os�b ba-
danych do konkretnych inwalid�w, z kt�rymi osoby te zetkn�y si� w szpitalu
i por�wnanie ich z postawami do inwalid�w w og�lno�ci � tego jednak autor
nie bada�;
� aby podejmowa� skuteczne pr�by zmiany postaw w stosunku do inwa-
lid�w, trzeba wiedzie�:
a) jakie czynniki i w jaki spos�b wp�ywaj� na te postawy oraz,
b) jakie metody s� najbardziej skuteczne w oddzia�ywaniu na zmiany tych
postaw.
A. Roeher przeprowadzi� badania kwestionariuszem, stawiaj�c sobie jako
cel odpowied� na pytanie,- czy kontakt spo�eczny inwalid�w z nieinwalidami
�stanowi efektywn� metod� modyfikuj�c� postawy w stosunku do inwalid�w.
Na podstawie uzyskanych danych o osobach badanych podzieli� je na
4 grupy:
I � osoby nie maj�ce osobistego kontaktu z inwalidami,
II � osoby maj�ce kontakt po�redni � w szkole, w pracy, dalecy krewni,
III � osoby maj�ce bezpo�redni kontakt z inwalidami jako przyjaciele lub
bezpo�rednio pracuj�cy z) inwalidami,
IV � sami dotkni�ci inwalidztwem lub maj�cy inwalid�w w najbli�szej ro-
dzinie.
Na podstawie przeprowadzonych bada� Roeher w swojej pracy doktorskiej
?stwierdzi�, �e �rednia liczba punkt�w, uzyskanych w odpowiedziach na pytania
kwestionariusza, okre�laj�cych dodatni� postaw� wobec inwalid�w, wzrasta�a
w miar� zacie�niania si� spo�ecznych kontakt�w. Osoby, kt�re same by�y in-
walidami, uzyska�y wyniki prawie takie same, jak osoby z grupy III, natomiast
osoby, kt�re mia�y inwalid�w w najbli�szej rodzinie, wykazywa�y nieco mniej
pozytywne postawy w stosunku do inwalid�w, ni� inne grupy.
Uzyskane przez Roehera wyniki s� bardzo og�lnikowe, obarczone wadami
zastosowanej przez niego metody, kt�re zosta�y om�wione poprzednio.
Wydaje si�, �e do kontakt�w spo�ecznych z inwalidami mo�na odnie�� nie-
kt�re wnioski G. Allporta (1954) z jego bada� nad wp�ywem kontaktu spo�ecz-
nego na uprzedzenia w stosunku do grup o ni�szym statusie spo�ecznym. Stwier-
dzi� on m.in., �e te kontakty spo�eczjne wp�ywaj� na zmniejszenie uprzedzenia,
kt�re daj� prawdziw� znajomo�� i �e wp�yw kontaktu mo�e by� r�ny, w za-
le�no�ci od jego charakteru i os�b, kt�re wchodz� w gr�. Na przyk�ad przypad-
kowy kontakt mo�e wp�yn�� gorzej, gdy u danej osoby cz�ciow� motywacj�
stanowi� strach i nieufno��. Wydaje si� ?� jak twierdzi autor ?� �e tylko ten
typ kontaktu, kt�ry prowadzi ludzi do wsp�lnego dzia�ania, doprowadza do
* W swoich badaniach Granofsky nie stwierdzi� �adnego znacz�cego zwi�zku
mi�dzy wykszta�ceniem i r�nymi cechami osobowo�ci, badanymi za pomoc� technik
-projekcyjnych, a postawami wobec inwalid�w.
29
pozytywnego rezultatu, je�li chodzi o zmian� postaw w stosunku do grup mniej-
szo�ciowych. Poaa tym autor stwierdza, �e kontakt nie zawsze mo�e przezwy-
ci�y� r�nice osobiste, silnie wewn�trznie zaznaczone.
Na podstawie za� bada� przeprowadzonych przez Roehera nie mo�na stwier-
dzi�, na czym polega wp�yw kontaktu spo�ecznego na postawy wobec inwali-
d�w, co powoduje, �e kontakt spo�eczny z inwalidami wp�ywa dodatnio na
postawy wobec nich lub inaczej m�wi�c, co w czasie trwania kontaktu musi
wyst�pi�, aby wywar� on wp�yw dodatni na postawy. Dopiero, odpowiedzi na
te pytania mog� pozwoli� na pognanie istotnych czynnik�w, wp�ywaj�cych na
postawy.
Wp�yw informacji o inwalidach na postawy wobec
nich by� r�wnie� przedmiotem bada� A. Roehera (1959) oraz W. Kwara-
ceusa (1956).
Roeher przesy�a� osobom badanym ��cznie z kwestionariuszem badaj�cym
postawy wobec inwalid�w formularz, zawieraj�cy 10 twierdze� zar�wno praw-
dziwych, jak i fa�szywych na temat inwalid�w i ich rehabilitacji. Zaznaczenie
przez osob� badan�, czy uwa�a ona dane twierdzenie zja prawdziwe, fa�szywe
lub w�tpliwe mia�o wskazywa�, w jakim stopniu dana osoba jest zaznajomiona-,
z problemami inwalidzkimi.
Nasuwa si� uwaga, �e ilo�� zastosowanych twierdze� jest zbyt ma�a dla
uzyskania takiego wniosku, a same twierdzenia wydaj� si� by� przypadkowe-
i jednostronnie dobrane, np. a� 4 twierdzenia dotycz� dzieci z pora�eniami
m�zgowymi.
Celem tego badania by�o uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy wi�ksza wie-
dza o inwalidach wp�ywa bardziej pozytywnie na postawy wobec nich. Odpo-
wiedzi� by� obliczony wska�nik korelacji mi�dzy postaw� a posiadanymi in-
formacjami, kt�ry wyni�s� 0,64.
W. Kwaraceus (1956) bada� zale�no�� postaw 84 nauczycieli zwyk�ych szk�
i asystent�w socjalnych wobec r�nych inwalid�w od ich wiedzy o poszcze-
g�lnych grupach inwalid�w. Osoby badane wype�niaj�ce kwestionariusz pro-
szone by�y o zakwalifikowanie wymienionych grup inwalid�w do kategorii
W trosce o komfort korzystania z naszego serwisu chcemy dostarczać Ci coraz lepsze usługi. By móc to robić prosimy, abyś wyraził zgodę na dopasowanie treści marketingowych do Twoich zachowań w serwisie. Zgoda ta pozwoli nam częściowo finansować rozwój świadczonych usług.
Pamiętaj, że dbamy o Twoją prywatność. Nie zwiększamy zakresu naszych uprawnień bez Twojej zgody. Zadbamy również o bezpieczeństwo Twoich danych. Wyrażoną zgodę możesz cofnąć w każdej chwili.